Redefiniendo la ansiedad académica en la educación a distancia: Estrategias innovadoras para crear ambientes de aprendizaje más sostenibles y humanizados. HETS Online Journal, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 96–111, 2025. DOI: 10.55420/2693.9193.v15.n2.337. Disponível em: https://ojournal.hets.org/index.php/hoj/article/view/337. Acesso em: 26 apr. 2026.