Diseño de cursos a distancia que promueven el aprendizaje efectivo de estudiantes graduados. HETS Online Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 19–36, 2013. DOI: 10.55420/2693.9193.v3.n2.135. Disponível em: https://ojournal.hets.org/index.php/hoj/article/view/135. Acesso em: 24 jun. 2026.